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中国特色学徒制具有鲜明的时代特征与本土化优势，是建设教育强国的重要抓手。其内涵特征体现为:实践逻辑与文化传承的制度内核、双元育人与双重身份的本质属性、标准化与多样性的结构特征、教育性与职业性的法律关系。在实践推进中，中国特色学徒制面临法律保障稍显薄弱、校企协同结构性失衡、课程内容与产业需求脱节、社会认同度有待提高等现实困境。因此，应从完善法律政策保障体系、强化校企协同育人机制、构建动态课程与多元评价体系、营造良好社会环境与提升学徒制吸引力等方面着手，推进中国特色学徒制高质量发展。
Abstract：The apprenticeship system with Chinese characteristics features distinct contemporary characteristics and local advantages,and it is an important approach to building a strong educational country. Its intrinsic features are reflected in the following aspects: the institutional core of practical logic and cultural inheritance,the essential attributes of dual education and dual identity,the structural features of standardization and diversity,and the legal relationship between educational and vocational aspects. In the process of practical promotion,the apprenticeship system with Chinese characteristics is confronted with practical predicaments such as relatively weak legal protection,structural imbalance in school-enterprise collaboration,disconnection between course content and industrial demands,and the need to enhance social recognition. Therefore,efforts should be made to promote the high-quality development of the apprenticeship system with Chinese characteristics by improving the legal and policy guarantee system,strengthening the school-enterprise collaborative education mechanism,building a dynamic curriculum and diversified evaluation system,creating a favorable social environment and enhancing the appeal of the apprenticeship system.
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基本信息:
DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2026.01.003
中图分类号:G719.2
引用信息:
[1]杜沙沙.中国特色学徒制：内涵特征、现实困境与高质量发展路径[J].职业技术,2026,25(01):19-25.DOI:10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2026.01.003.
基金信息:
教育部职业院校中国特色学徒制教学指导委员会2025年度一般课题“‘33618’产业高端化转型背景下中国特色学徒制重庆区域示范路径研究与实践”(ZJYB012);教育部职业院校中国特色学徒制教学指导委员会2025年度一般课题“数改智转背景下‘双元五融五力’现场工程师育人模式研究与实践”(ZJYB011); 中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度一般课题“老年大学数字课程资源分级管理构建研究”(2023-386Y)
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