- 曹培英;
机电接口作为关键元件,有效地连接机电相关模块,在机电一体化中扮演重要的角色,是其重要的组成部分。把接口技术使用于机电一体化中,需要依托机械的种类和相关技术要求,正确地使用连接接口,保障技术的规范性,让系统的要求在机电一体化中实现。笔者在本文中对此进行探讨和研究。
2016年07期 v.15;No.194 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：45 ] - 安伦;
在分析电力传输线的模拟短线、模拟中等长度线、模拟长线(分布参数)和无损耗传输线4种模型后,本文针对怎样使用传输线矩阵给出了一个简单的方法。
2016年07期 v.15;No.194 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：37 ] - 王田田;
本文简述钢工程焊接的一些要点及方法。
2016年07期 v.15;No.194 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：41 ] - 冯伟明;
文章针对当前网络课程开发过程中管理有待规范和完善的现状作以研究。首先介绍项目管理的定义与特点,结合网络远程教育课程的开发流程,分析项目管理应用于网络课程建设的可行性,探讨项目管理理论对网络远程教育课程开发研究的启示,以提高网络远程教育课程建设的效率和质量。
2016年07期 v.15;No.194 7-9+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：41 ] - 周杰;
在幼师生的声乐教学领域,我们一般很注重技巧训练、发声练习以及气息的合理运用,实际上学生在演唱过程中要更好地表现歌曲的情感,必须要学会正确地对歌曲进行艺术处理。幼师生与专业音乐院校声乐人才的培养有着根本不同,其自身的特殊性主要体现在既能掌握运用正确的发声技巧,又能具备一定的演唱能力、教学能力、组织能力。本文通过对歌曲艺术处理重要性的阐述,说明在幼师生声乐教学中必须重视和加强对歌曲艺术处理的学习。
2016年07期 v.15;No.194 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：48 ]
- 张利;
当前,我国高等职业教育尚不成熟的标志之一就是公众、高职院校学生及其家长对高职教育认识片面,认为高职教育比普通高等教育层次低。改变公众对高职教育的认识,将有助于中国高职教育的完善和发展。
2016年07期 v.15;No.194 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：342 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：38 ] - 宋丽萍;
加强高校学生法制教育是构建社会主义法治国家的重要方面。高校学生具有扎实的法律知识基础是提高大学教育质量的必然要求。目前,大学生法制教育已取得较好效果,但仍需不断努力。因此,高校辅导员应该从各方面努力加强思想政治教育中的法制教育。
2016年07期 v.15;No.194 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：42 ] - 王燕;
本文阐述了对高职学生开展廉洁教育的必要性,分析开展廉洁教育的内容,并从高职院校多部门协作的角度讨论开展廉洁教育的途径。
2016年07期 v.15;No.194 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：36 ] - 周扬;
在高校的教育教学工作中,大学生党建工作非常重要。现阶段,高校学生党建工作仍然存在一定的问题,很多学生党员缺乏宗旨意识,党建工作没有合理的评价体系。所以,建设一支高质量的学生党员干部队伍,发挥党员干部的带头作用,创新大学生党建工作方法,对高校的学生党建工作科学发展尤为重要。
2016年07期 v.15;No.194 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：48 ] - 李媛媛;
本文指出了高校产学研协同创新存在的主要问题,从政府政策引导、激励机制创新、人才和专业学科建设、校企合作平台建设等方面提出了解决问题的主要对策。
2016年07期 v.15;No.194 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：47 ] - 刘浩;
文章从高职教学与企业培训的特点出发,阐述了高职目前采用的教学方法及其不足,同时介绍了企业培训模式的一些特点,这些特点是对高职教学现有方式方法非常有效的补充。又重点阐述了高职教师赴企业锻炼对于高职课堂引入企业培训模式的重要性,并作以总结性陈述。
2016年07期 v.15;No.194 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：40 ] - 陈家武;
本文对目前高职院校学生管理普遍存在的问题,如何进行高职院校的学生管理,形成服务于技能型人才培养的学生管理理念和模式进行了较为系统的研究和探讨。认为高职院校的学生管理应该注重人性化管理,树立以技能型人才培养为中心的学生管理理念,发挥信息化平台的资源优势,加强学生实习实训期间的管理。
2016年07期 v.15;No.194 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：42 ] - 陈琳;
随着我国高等教育不断发展,高校与国内兄弟院校、国外高校以及相关教育机构的交流与合作日益增多,因此高校需要及时更新观念,加强行政管理,根据接待的不同内容和特点,按照接待的要求,有针对性地开展接待工作,提高接待工作水平,使接待工作更好地服务于学校的改革和发展大局。
2016年07期 v.15;No.194 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：44 ] - 石彩华;张晖;崔玲玲;刘红月;
信息技术的快速发展带来了现代教育技术的飞速发展。为了适应职业知识与技能的快速发展,自主学习是信息环境下高职学生必需具备的能力。通过问卷调查及现场走访,以及对高职院校信息化学习环境现状及高职学生自主学习现状进行研究,分析高职学生自主学习能力培养的问题,文章提出了创新教学模式、开发信息平台、建设信息化学习资源等策略,以期提升信息化环境下高职学生自主学习能力的培养。
2016年07期 v.15;No.194 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：50 ] - 陈宏伟;
消防高等专科学校是新兴的应用型高等院校,其学科和专业有着鲜明的特色和突出的优势。科学合理定位发展目标,才能理清发展思路,明确发展方向。在此基础上,探索和研究符合消防专科学校自身发展的人才培养模式成为当务之急,而理论化教学与实战化教学相结合的育人模式无疑是有效的方法之一。
2016年07期 v.15;No.194 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：44 ] - 汤发俊;江文;周威;
泛在学习是当前学习方式变革的方向之一,而教学资源的构建是促进泛在学习推广采用的一个核心要素。在"互联网+"背景下,针对当前高校公共计算机基础课程教与学的现状,切实加强基于泛在学习的教学资源的构建变得越发迫切。文章在对泛在学习充分理解的基础上,对教学资源构建的背景、思路及架构体系、内容体系进行了研究。
2016年07期 v.15;No.194 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：48 ] - 崔柏伟;王丹丹;
通过梳理常州市经济的发展脉络、现状及特点,调研常州高等职业教育的发展脉络、现状,对两者之间的关系进行回归分析(采用SPSS软件),根据回归方程预测了今后几年常州高职教育的规模。通过分析常州经济一、二、三产业的比例数据,对常州高职教育的专业招生人数提出了控制第二产业招生人数,提高第一、三产业招生人数等建议。
2016年07期 v.15;No.194 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：38 ] - 许中明;伍伟杰;
为探索机械制造类工艺创新型技能人才培养问题,顺德职业技术学院机械制造课程组,用项目导向教学法将机械制造相关课程的理论与实践教学整合为由机械制造基本技能训练、机械制造新工艺与新技能训练、机械制造工艺创新综合训练三门项目导向课程组成的课程群,用做中学、校企结合的方式逐步提高学生的工艺创新能力。教改实施几年来已初见成效,学生的工艺创新能力有明显提高。
2016年07期 v.15;No.194 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：34 ]
- 苑小俊;
2015年,李克强总理在政府工作报告中提出"制定‘互联网+’行动计划",其核心就是借助移动互联网、云计算、大数据等现代科学技术,促进产业的更新发展。这给开放大学构建科学高效的教学模式带来了难得的机遇和挑战。
2016年07期 v.15;No.194 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：39 ] - 肖红秋;
目前,中国已经进入信息化时代,教育与互联网合作共存是大势所趋。教学模式的改革给职业教育带来巨大优势和发展空间,中职教育也需要"互联网+"。本文对此进行了分析阐述,以期为广大职业院校教师、学生提供教学与学习的新思路,为职业院校传统教育模式的转型提供一些建议。
2016年07期 v.15;No.194 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：478 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：34 ] |[阅读次数：43 ] - 仲崇奕;张纯;吴阿娜;宋卫泽;
本文分析了高职人才培养过程中人文素质教育的现状及存在的问题,阐释了在高职英语教学中实施人文素质教育的目的和意义,并就如何在高职英语教学中实施人文素质教育展开了讨论,以期提升学生的英语素养和综合素质。
2016年07期 v.15;No.194 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：33 ] - 喻跃梅;
近年来,跨境电子商务快速发展,已成为国际贸易的新方式,其特殊商务模式和操作手段已经涉及到了国际贸易实务的诸多环节。这种变化,要求高职院校《国际贸易实务》课程教学应与跨境电商知识相融合,增加跨境电商在平台、支付、物流等方面的相关知识,以适应外贸转型升级与学生就业创业的需求。
2016年07期 v.15;No.194 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：223 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：43 ] - 栾海艳;隋洪玉;齐淑芳;贾秀月;赵晓莲;
目的:本实验主要是研究项目教学法在医学生理学实验教学中的教学效果及其是否存在着教学优势。方法:把我校基础医学院2012级临床医学专业本科1~8班的学生分为对照组227人(采用传统教学法进行授课)和实验组219人(采用项目教学法进行授课)。两组授课均在相同时间段完成,学期末对两组同学均进行实验理论和技能考试。此外,对实验组进行问卷调查,以检验项目教学法的教学效果。结果:(1)对照组学生的实验考试平均成绩为78.82±12.63分,实验组学生的实验考试平均成绩为83.86±11.69分,P<0.05,具有显著差异。(2)实验组学生对自己在学习兴趣、主动性、团队合作和医学素质培养等方面的表现均有较高的满意度。结论:项目教学法不仅能提高学生对基础知识中的重难点的学习和掌握,还能显著提高学生对具体问题的综合分析和解决能力。学生学习兴趣浓厚,学习的主动性、自觉性和团队协作能力增强。
2016年07期 v.15;No.194 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：47 ] - 宋振国;
本文作者结合五年制高职药剂学教学内容和课程体系改革目标,在药剂学课程教学中综合应用了PBL、案例教学法等多种教学法,调动了学生主动学习的积极性,提高了教学效果。文章意在为探索更有效的培养高素质药学人才提供可资借鉴的经验。
2016年07期 v.15;No.194 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：30 ] - 周娜;
高职院校应用数学课程是重要的一门基础课。但目前高职学生的生源情况复杂,学生数学学习基础差异大、缺乏兴趣,这就要求高职院校对应用数学课程进行相应的改革。
2016年07期 v.15;No.194 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：39 ] - 孙福才;杜丽萍;
电气自动化技术专业《自动化生产线安装与调试》核心课程必须进行改革,本文阐述了其改革中采用项目式教学方法的实施过程,总结了如何在教学过程中提高学生的主动学习兴趣、动手实践的能力,以及培养电气自动化技术专业人才的一套新的教育教学改革模式。
2016年07期 v.15;No.194 69-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 349K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：41 ] - 刘月辉;许正杰;
语块是一种具有一定结构、表达相对稳定意义的多词词汇现象,它整体存储在记忆中,使用时直接提取。实验表明,采用语块教学法,并通过对语言语块的诵记、内容语块的分类输入以及语篇语块的运用内化,引导学生识别、理解、背诵、运用以及创新语块,促使学生掌握驾驭语言语块、内容语块和语篇语块,能有效提高大学生英语写作能力。
2016年07期 v.15;No.194 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：33 ]
- 刘宪宇;
为提高中职学校电子信息专业的人才培养质量,需要企业参与人才培养质量的评价。本文从企业参与评价的条件、评价的指标、评价机制的建立三个方面阐述企业参评的具体方法,这对企业参与电子类专业人才培养质量的评价具有重要的参考价值。
2016年07期 v.15;No.194 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：54 ] - 曾显辉;
随着时代的发展,根据新课改的要求,对传统教学模式的改革势在必行。文章分析了中职数控加工专业的教学现状,对"以工作过程为导向"的教学模式在中职数控加工专业的应用方式和及其重要性进行探讨。通过研究发现,"以工作过程为导向"的新型教学模式在中职数控加工专业中的广泛应用,有效活跃了中职数控加工专业的课堂氛围,提高了教学效果。
2016年07期 v.15;No.194 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：42 ] - 闫磊;
数字化仿真技术引入职业教育实习实训教学环节中,在很大程度上缓解了人力资源不足与实训设备不足的问题,提高了实训教学的质量与效率,体现了职业教育"技能立业"的教学思想。在中职各个专业的实训教学中推广应用数字化仿真技术具有明显的优势,可以解决实训教学中出现的大量问题,但在数字化仿真类设备开发和应用中还存在一些问题需要解决。
2016年07期 v.15;No.194 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：35 ] - 李国锋;
翻转课堂改变了传统的课堂结构。微课作为一种全新的资源类型与课程表现形式,能为翻转课堂的实施提供重要支撑。文章结合微课的翻转课堂教学模型,对翻转课堂理念下微课的教学设计进行研究,结合《图形图像处理》课程进行教学设计与应用分析。
2016年07期 v.15;No.194 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：41 ] - 常莉;
随着网络在社会上的广泛运用,我们的生活发生了很大的变化,微课作为新兴的高科技手段教学方式,正在受到高校各方的积极关注。它以生动、形象的在线课程方式进行教学,改变了传统的教学方式,受到教师和学生的广泛欢迎。我们的最终目标是做一个微课资源平台或是更大的教学资源库,让广大师生共享教学资源。
2016年07期 v.15;No.194 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：37 ] - 李昳;
数学建模课程是20世纪80年代由清华大学萧树铁教授率先引入课堂教学中的,到了90年代,教育部、中国工业与应用数学学会共同组织了全国大学生数学建模竞赛,主要是为了将数学建模在全国各大高校内进行推广。在中职学校中开展数学建模选修课程可以激发学生学习数学的积极性,让学生将数学理论与实际应用密切联系起来,挖掘学生潜能,推动中职数学教学的改革与发展。
2016年07期 v.15;No.194 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：37 ] - 匡煜华;
为了提高化学课堂教学的学习效率,必须激发和鼓励学生的情感和行为,唤起学生的学习愿望,从而调动学生的学习积极性,让学生真正感到学好化学并不是难事,而是有趣的、有意义的。
2016年07期 v.15;No.194 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：39 ] - 蔡向辉;
本文从可行性、实施措施、存在问题等方面来分析情景式教学在《护理技术》教学中的应用,探讨更加符合《护理技术》教学特点的教学模式,从而全面提高教学质量,提升护理专业学生护理操作技能水平。
2016年07期 v.15;No.194 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：34 ] - 吴晓晖;
本文从教学设计中的作业设计环节切入,针对目前中等职业学校专业课程课后作业的现状进行分析,提出作业形式、评价方式等等方面存在的问题。通过对作业设计的探讨,引起大家对课后作业设计的关注,进而深入探讨,最终解决和改善课后作业存在的问题,优化学生学习过程,提高教学质量。
2016年07期 v.15;No.194 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：37 ] - 吴玉荣;陈亚峰;
通过分析影视后期制作类课程当前的教学特点,指出其实践教学存在的问题。从加大实训场所建设力度、增加实训内容、构建"双师型教师"队伍、采用新型教学方法等四个维度提出相应的改革思路,最后列举了案例应用。实践表明,改革能有效地促进该类课程的实践教学水平的提升。
2016年07期 v.15;No.194 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：28 ] - 穆晓娇;
中高职院校课程体系的有效衔接是成功构建现代职业教育体系的关键。本文分析了国内中高职院校课程体系衔接存在的问题,提出了优化衔接体系建设的策略建议与保障措施:多方参与,搭建沟通交流平台;依据岗位能力分析,构建模块化课程体系;调整课程结构设置,完善课程体系建设;主管部门主导,规范统一教材;借助网络平台,共享教学资源。加强顶层设计,统筹规划管理。强化"双师"队伍建设,打造优秀教学团队,实现中高职院校课程体系的有效衔接。
2016年07期 v.15;No.194 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：43 ]